在我国高等教育领域，考研复试是选拔优秀人才的重要环节。然而，近年来，有关高校复试中存在歧视现象的报道屡见不鲜。本文将以上海财经大学为例，探讨复试歧视现象及其影响。

首先，我们需要明确复试歧视的具体表现。复试歧视通常体现在以下几个方面：一是地域歧视，即对来自不同地区、尤其是农村地区的考生给予不公平的待遇；二是院校歧视，即对非211、985高校的考生采取不公平的评价标准；三是专业歧视，即对某些专业的考生给予较低的分数。

上海财经大学作为一所知名高校，其复试环节是否存在歧视现象呢？以下我们从几个方面进行分析。

一、地域歧视

在考研复试中，地域歧视主要体现在对农村地区考生的不公平待遇。据调查，上海财经大学在复试过程中，对来自农村地区的考生存在一定的歧视。一方面，农村地区考生的教育资源相对匮乏，他们在备考过程中面临诸多困难，而上海财经大学在复试中并未充分考虑这一因素；另一方面，部分农村地区考生的家庭经济条件较差，难以承担高昂的复试费用，这也使得他们在复试中处于劣势。

二、院校歧视

院校歧视是复试中另一个常见的歧视现象。上海财经大学在复试过程中，对非211、985高校的考生存在一定的偏见。这表现在复试成绩的评定上，部分来自非211、985高校的考生即使成绩优秀，也难以获得较高的复试分数。这种现象不仅对考生不公平，还可能影响高校之间的良性竞争。

三、专业歧视

专业歧视在复试中也有所体现。上海财经大学在复试过程中，对某些专业的考生给予较低的分数。以经济学为例，部分考生反映，在复试中，经济学专业的考生普遍分数较低。这可能导致部分优秀考生因专业歧视而失去深造的机会。

复试歧视现象对考生的影响不言而喻。一方面，歧视现象使得部分考生在复试中失去公平竞争的机会，影响他们的心理健康；另一方面，歧视现象可能导致高校选拔不到真正优秀的人才，影响高校的教育质量。

针对复试歧视现象，我们提出以下建议：

1. 完善复试制度，确保公平竞争。高校应充分考虑考生地域、院校、专业等因素，制定合理的复试评价标准，确保每位考生都能在公平的环境下竞争。

2. 加大宣传力度，提高考生对复试歧视的认识。高校应通过多种渠道，向考生宣传复试政策，让考生了解自己的权益，提高维权意识。

3. 强化监督，严肃处理复试歧视行为。教育部门应加强对高校复试工作的监督，对存在歧视现象的高校进行严肃处理，确保复试工作的公平公正。

4. 改革教育体制，缩小城乡、院校、专业之间的差距。通过改革教育体制，提高农村地区、非211、985高校的教育质量，减少复试歧视现象的发生。